DÍA 40 - PLÁSTICA: REUTILIZAR (TAREA 42)

Reciclar es muy importante, y en estos días en que estamos encerrados/as en casa podemos reutilizar objetos a los que en otros momentos no les damos ningún uso.

La propuesta es que realicéis muñecos/as utilizando de base un cartón del papel higiénico, adornándolo con otros papeles de colores, cartulinas y cualquier otra cosa que tengáis por casa.

Enviad al wasap vuestras producciones con un título, os pongo algún ejemplo en esta página: ver ejemplos

Ya están llegando vuestras colaboraciones 👏👏👏👏
¡Ya tenemos en el blog un montón de muñecos de papel reciclado! Ver aquí.

DÍA 39 - VIAJA A DONDE LOS LIBROS TE LLEVEN

Mis queridos grandes lectores...¡¡¡ FELIZ DÍA DEL LIBRO!!!

Qué fecha tan importante... ¿Os acordáis cuando os decía en clase lo bien que huele un libro, y el tacto suave de sus hojas, y la curiosidad de cuantas historias y vida hay dentro de ellas?

Cuando leemos, nos adentramos en un mundo maravilloso y fascinante, que solo conseguimos cuando eliges coger ese libro que te ha llamado la atención por algún motivo, y de repente empieza una gran historia por delante.

Los libros son la transmisión del conocimiento que perdura escrito para siempre, que no se modifica ni olvida, porque lo escrito, escrito está. Y el conocimiento niños y niñas, nos hace libres (esta es una frase que decimos mucho los mayores y algún día vosotros/as la utilizaréis también, estoy segura, si no lo hacéis ya...).

Para estar todo este día entre libros, mirad que vídeo tan bonito, y que manera mas genial de mostrarnos la infinidad de ellos que podemos encontrar... ¡¡¡si es que podemos inventar hasta una historia!!! ¿¿Quién es mi valiente que hace un vídeo estilo al que os mando, con algún libro que tengáis por casa, y elaboréis una historia de lo que se os ocurra?? Venga, sorprended a estos profes que tenemos muchísimas ganas de ver ese talento que hay dentro de vosotros.

Un beso enorrrrrme para todos y todas.

DÍA 39 - DÍA DEL LLIBRU (LLINGUA ASTURIANA)

Una actividá perguapa pal Día del Llibru pa tolos/es alumnos/es d'asturianu:
Güei, 23 d’abril de 2020, celébrase El Día del Llibru. 📖
Como tolos acontecimientos de les últimes selmanes, hai que lu celebrar dende casina, anque la verdá ye que pa esto de lleer nun hai sitiu meyor. 🏠
Dende equí, proponémoste lleer dalgunos fragmentos de llibros (mui conocíos) n’asturianu 📚 al traviés de la imaxe interautiva que t’apurrimos nesta publicación. ⬇️ ¿Sabríes rellacionalos cola semeya correspondiente? ¡De xuru que sí! 👏
Por cierto, los dibuxos son de Lupe Sabugo, y tán recuperaos de les Axendes Lliteraries del cursu 2008/2009 qu’editara la Oficina. 🖌️
¿Prestóte? ¡Nun duldes en compartilo! 😜
Calca equí pa ver esta propuesta tan guapa de la Oficina de Normalización Llingüística de Xixón.

DÍA 39 - CUENTO DE LAS PROFES DE INTANTIL DEL CP REY PELAYO

En el blog del cole: https://aventurasdelospelayines.blogspot.com/ 
las maestras de Infantil os cuentan un cuento. Si tenéis hermanos o hermanas pequeñas, ponédselo para que lo vean

DÍA 39- ENGLISH TASK: BOOKS DAY 8 (TAREA 41)

On 23rd of April we celebrate the Books Day. I want you to  do mini-quest about different books. Let’s start!Tenéis que hacer click en el siguiente link:

https://es.liveworksheets.com/eo259301zn

Veréis 15 casillas con 15 descripciones diferentes. Tenéis que leer esas descripciones y escribir el título del libro al que se refiere (EN INGLÉS, claro). Si los escribís en español, el corrector online no podrá corregirlo. Cuando acabéis la actividad, le dais al botón TERMINADO (NO PRESTÉIS ATENCIÓN A LA NOTA QUE APARECE, NO ES REAL)
FIJAOS EN PALABRAS CLAVE: BOY, LAMP, CANDY, HOUSE... Y BUSCAD LOS TÍTULOS EN GOOGLE SI NO LOS SABÉIS EN INGLÉS)

Y escogéis la opción ENVIAR RESPUESTAS A MI PROFESOR/A

 RELLENÁIS  LOS DATOS: 

VUESTRO NOMBRE Y CURSO (EJ: Mónica 4ºB); LA ASIGNATURA (INGLÉS) E INTRODUCÍS MI EMAIL: monicapco@educastur.org

Le dáis a SEND ¡y ya está!   

En comentarios podéis decirme qué os ha parecido y si ha sido fácil o difícil :)

DÍA 39 - LLINGUA ASTURIANA: Día del Llibru

Ventitrés d'abril : Día del llibru. 
Hola a toos y toes:
Los escolinos/es de Llingua lleéi esti poema y copiái la definición de llibru que más vos preste.
Exemplu: Un llibru ye daqué emocionante... 

Descargar

DÍA 39 - DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO (TAREA 40)

Hoy se celebra el Día Internacional del Libro, pensado para fomentar la lectura. 
En Cataluña tienen una costumbre bien guapa: los hombres regalan una rosa 🌹a las mujeres, y ellas un libro 📚 a los hombres, lo llaman San Jordi (patrón de Cataluña).

Para que nos resulte un día especial, os proponemos ver un corto de animación maravilloso.

Después de ver el vídeo, dejad un comentario, añadiendo las impresiones sobre la película y el título de un libro que os haya gustado mucho y por qué.

¡Feliz Día de San Xurde!

DÍA 38 - 3° LECTURA MISTERIOSA: EL CASO DE LA BICICLETA SABOTEADA. (TAREA 39)

SOLUCIÓN "ASESINATO EN LA PIZZERÍA" : Según declararon los tres, cuando se abalanzó sobre Don Mario, uno debía estar frente del otro, por tanto el disparo debería haberle entrado por la frente o por cualquier otra parte delantera pero no por la sien. Por tanto la cuartada era falsa.

Buenos días chic@s , espero que todo bien, comprobad más arriba la solución a la última lectura , creo que más de uno/a ya es por lo menos como Sherlock Holmes. 

Os propongo seguir cultivando vuestra habilidad para desentrañar misterios con " El caso de la bicicleta saboteada". 

LEER AQUÍ

DÍA 38 - SALIDA DE LOS/AS NIÑOS/AS A LA CALLE (TAREA 38)

¡Hola de nuevo, chicas, chicos y familias!

Parece ser que ahora sí, después del sustillo de ayer, se va a permitir que a partir del próximo domingo los menores de 14 años puedan salir a la calle.

A falta de que se desarrolle la normativa y se establezca en qué términos y condiciones se permitirán esas salidas, os propongo la siguiente TAREA:

1. ESCENARIO:

- ¡No me lo puedo creer! Os acaban de nombrar "asesores técnicos de salud en la infancia" del Principado de Asturias.

- Es un puesto de gran importancia pues sois EXPERTOS EN INFANCIA y con vuestros consejos, los políticos elaborarán una GUÍA CON ORIENTACIONES para todos los/as niños/as asturianos/as.

2. PETICIÓN DEL GOBIERNO:

- El Gobierno del Principado de Asturias decide elaborar un documento audiovisual, un pequeño vídeo de dibujos animados de 1 minuto de duración en el que los dos niños protagonistas (Covadonga y Pelayo) darán consejos al resto de niños asturianos para salir a la calle de manera segura para todos/as.

3. INFORME TÉCNICO:

- Os encargan que elaboréis un "informe técnico" con 5 recomendaciones/consejos para salir de manera segura.

- Tenéis que pensar en el momento en el que podéis bajar a la calle con vuestro/a padre/madre, en todo el proceso, desde que te preparas para salir hasta que regresas a tu casa.

- Con la conclusiones de vuestros informes personales, la comisión elaborará un breve corto de dibujos animados para asegurar que toda la población infantil salga garantizando la seguridad de TODOS.

PLAN DE TRABAJO:

A. Puedes sentarte con tu familia (hermanos/as, padre y madre) y entre todos vais a concretar en un folio un borrador con 5 recomendaciones para niños/as con el objetivo de minimizar el riesgo de contagio/contaminación por coronavirus.

B. En primer lugar, os sugiero que hagáis una "lluvia de ideas" durante 5 minutos apuntando todas las ideas, por muy extrañas e inviables que parezcan. Puede que dándole un pequeño matiz se convierta en una gran idea.

C. Después, someteréis a valoración y debate cada una de ellas, desarrollándola y concretándola. (20 minutos)

D. A continuación, vais a ordenar todas las medidas trabajadas según su importancia (10 minutos).

E. Finalmente, tendréis que seleccionar las 5 recomendaciones que ocupan los primeros puestos para escribirlos en un comentario a esta entrada.

¡¡¡Venga, chicas y chicos, que en el Principado esperan el informe para HOY!!!!!!

DIA 38 - REPASO: LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

¡Buenos días, chicos y chicas!

Ya sabéis muchos que soy de los que me pongo muy  pero que muy PESADITO con el tema de las tablas de multiplicar.

Creo que es algo que habría que exigir obligatoriamente para pasar a 5º. 

Tendría que consultar con la Ministra Celáa si lo podemos considerar como causa extraordinaria para la repetición. (aquí más de uno/a están temblando)

Bromas aparte, hoy os acerco una página muy chula para repasar (unos) o estudiar (otros) las tablas de multiplicar.

Hoy toca "día aplicado". Pincha sobre la imagen.

DÍA 37 - LA ENTREVISTA V: REBECA (TAREA 37)

Seguimos brindando la oportunidad a nuestro queridos y amado alumnado de conocer más allá de lo profesional a nuestro "querido" y "amado" profesorado.

¡Qué bonito me ha quedado!

Hoy nos toca entrevistar a la profe más MELÓDICA del cole: (redoble de tambor, platillos, xilófonos, trompetas y clarinetes...)

¡¡¡REEEEEEEEEEE BEEEEEEEEE CAAAAAAAAA!!!

(aplausos, vítores, sombreros por el aire....)

Ya sabéis, pregunta respetuosa, que no sea: - ¿Cuál es tu color preferido?

Para ponerle más emoción, vamos a dejar que Rebeca seleccione de entre todas laaaaaaaaa....

...."PREGUNTA DEL MILLÓN".

La pregunta, que a juicio de la entrevistada, sea más original, rebuscada o interesante (siempre dentro de los límites de Nuestra Santa Iglesia Católica), podrá compartir con todos su canción favorita.

A darle al coco y...... como dicen los toreros: "QUE DIOS REPARTA SUERTE!!"

DÍA 37 - ENGLISH TASK 7 (TAREA 36)

Hello kids! Here we are again! Let’s see if you like puzzles and we revise vocabulary at the same time. Vamos a ver si seguimos con el repaso de cositas que hemos visto este curso. Para ello, tenéis que acceder a este link:

https://www.educaplay.com/learning-resources/5458700-text_4.html

Clickais en el botón amarillo START/COMENZAR. 

Aparecerá un texto separado en piezas como si fuera un PUZZLE. Tenéis que intentar poner las palabras en orden para formar un mini-texto. 

Si le dais CLICK a las piezas se van poniendo en orden. ¡Descubriréis enseguida de quién es el texto!

Tenéis 3 intentos para ponerlo en orden, pero si necesitáis más, podéis volver a entrar y seguir probando. Cuando sepáis el ORDEN CORRECTO del texto, enviádmelo a 

monicapco@educastur.org 

(si ponemos la respuesta en comentarios, los demás niñ@s no estarán en las mismas condiciones y no sería justo).

En comentarios, ponedme qué os ha parecido… si lo hicisteis rápido, si era difícil…

Hacedlo con calma, no es necesario que me lo enviéis inmediatamente. Si tenéis dudas, preguntadme lo que sea J . Ánimo campeones, ¡lo estáis haciendo genial y estamos repasando muy bien!

Día 37. Van llegando güevos pintos

¡ Ya llegaron dellos trabayos del alumnáu con güevos pintos fechos en casa !
¡ Tan perguapos ! 💜💜💜

Andrea (4º B)

Daniela (4º A)

Saray (4º B)


Isadora (4º B)



Dalal (4ºA)

Alba (4ºA)

Frank (4ºB)

Amaia (4ºA)

Aitor (4º A)

Pelayo (4ºA)

Claudia (4ºA)

David (4° B)

Jonathan (4° B)

Jazmín (4° B)

Elena (4º A)

Daniel (4° B)

Héctor (4º B)

Alba (4º A)

Miguel (4º A)

Teo (4º A)

Ángela (4º A)

Alicia (4º A)

DÍA 36 - LA MECANOGRAFÍA

¡Buenos días, chicas y chicos!

En primer lugar, daremos un PREMIO al primero/a que escriba en comentarios el significado de la palabra "MECANOGRAFÍA" adaptada a los tiempos modernos que corren.

La mecanografía es una disciplina que a muchos mayores nos costó mucho dominar, algunos aún siguen derrotados, pero todos estamos de acuerdo en las ventajas que tiene escribir al ordenador de manera fluida sin mirar para el teclado.

Por este motivo y sabiendo, me lo ha chivado un pajarín, que tenéis mucho tiempo libre, os invito a que os conectéis a esta página tan chula para adentraros en el MARAVILLOSO MUNDO DE LA MECANOGRAFÍA.

Os propongo que os enchuféis a esta página un par de veces al día, una de mañana y otra de tarde,(también pueden intentarlo los papis y mamis que se animen), hasta que dominéis este hermoso arte del aporreo.

PINCHAD SOBRE LA IMAGEN DE ABAJO:

Por cierto, creo que voy a dejar en la columna izquierda del blog un enlace permanente para que podáis practicar cuando queráis sin tener que buscar esta entrada.

OBSERVACIÓN: Esta actividad voluntaria va dirigida a los que tengan teclado: ordenadores y portátiles. No vale para móviles ni tablets. Podría valer para tablet si tenéis o compráis un teclado externo para vincularlo por bluetooth.

TAREA VOLUNTARIA: Podéis ir contándonos en los comentarios por qué nivel vais.

P.D.: El premio es que publiquemos la canción que elija el agraciado para compartir con sus compis y profes.