DÍA 23. TERCERA LECTURA MISTERIOSA Y SOLUCIONES A LA LECTURA 1 Y 2. (TAREA 25)

¡Buenos días chicos y chicas! Lo prometido es deuda...lanzo ya el próximo reto y las soluciones de las anteriores, aunque veo que faltan algunos compis por participar. ¡Más de uno/a conseguirá muy pronto el carnet de detective!

SOLUCIÓN A TRAS LA PISTA DEL TREN

Antonio fue el autor del asesinato, se delató ante el inspector al dejar sobre su mesa los billetes de tren, por su tacañería había sacado un billete tan solo de IDA para Luis , en lugar de IDA Y VUELTA como hizo con el suyo.

SOLUCIÓN A LA PELOTA DESAPARECIDA

Lo descubrieron porque uno de los jugadores tenía su ropa de deporte manchada de pintura , ya que la única manera de coger y esconder el balón tan deprisa , sin que lo viese el entrenador al vover al campo, era pasar entre los barrotes recién pintados.
Además si todos habían ido detrás del entrenador hasta el vestuario, era imposible que se hubieran manchado de pintura , salvo que alguno hubiera vuelto a por la pelota tal y como se ha dicho anteriormente.

 ¿PREPARADOS YA PARA LA TERCERA LECTURA? 

El escenario del nuevo delito, en este caso otro crimen, es una pizzería, hasta aquí puedo leer...el resto os toca a vosotros/as.

DESCARGAR AQUÍ LA LECTURA " ASESINATO EN LA PIZZERÍA"

No sé a vosotros , pero a mi me está entrando antojo al ver la foto...ya sé que voy a cenar esta noche...en un rato cojo mi panificadora , el mejor invento del mundo, y me pongo a preparar mi masa. No sé qué será de mi cuando agote mi surtido de harinas y levadura , ambas se han convertido en el nuevo producto estrella ¡ como el papel higiénico! 

Bueno, tras este inciso o pequeña confidencia, os dejo disfrutar de una entretenida lectura.

RECORDAD NO DAR LA SOLUCIÓN , A NADIE LE GUSTA QUE LE CUENTEN EL FINAL DE LA PELI...PUES CON ESTO LO MISMO. 

DIA 23 .DALE AL COCO SEGUNDA PARTE (TAREA 24)

Buenos días amiguitos y amiguitas , aquí estamos de nuevo con una nueva propuesta interactiva en este caso : 

Monument Valley 1 y 2

En primer lugar me gustaría comentaros que la primera secuela de este juego se publicó en  2014 por primera vez y obtuvo un gran éxito con 30 millones de descargas. El objetivo principal es conducir a una princesa "Ida" a través de laberintos, ilusiones ópticas y objetos imposibles ( en 10 niveles) inspirándose entre otras cosas en grabados japoneses o esculturas minimalistas  como esta:

Escultura de Tony Smith ,
 Mueso de Arte Moderno de Nueva York

                   

MONUMENT VALLEY 1

El juego ha ganado innumerables premios desde su publicación como :mejor juego de ipad 2014, finalista premio innovación , mejor arte visual y mejor juego /móvil   2015 , juego móvil del año por parte de la Academia de las Artes y las ciencias interactivas etc... 

Os recomiendo por tanto utilizar este juego para darle al coco esta semana  y ver quien descubre alguna sorpresa secreta en el juego ... yo lo acabo de hacer hace poco.

En cuanto a la segunda parte , que ya os adelanté la semana pasada , ya que esta versión no es de descarga gratuita , es conveniente jugarla una vez hayáis terminado la primera parte , ya que como sabréis los /las mas jugones/as , los juegos en los primeros niveles nos  van enseñando trucos y estrategias para poder mejorar y enfrentarnos a los diferentes retos. 

Esta segunda parte fue lanzada en 2017 . El objetivo es guiar a "Ro" y su hijo a través de laberintos en los que el jugador tendrá la posibilidad de activar cambios en la arquitectura para completar rompecabezas.

Nuevamente esta segunda versión ha logrado nominaciones a numerosos premios de diseño visual , musical, juego-rompecabezas o mejor juego del año. 

Desde 2019 se está trabajando en la tercera parte del juego, esperemos que pronto podamos disfrutar de él. Mientras tanto darle mucho al coco y espero me contéis vuestros progresos y si habéis averiguado el secreto que guarda la primera parte.🙊

Un gran abrazo a todos y todas 

DÍA 22 - RESULTADOS BRAIN-STORMING "CLARA FERRER"

Bueno.... chicas y chicos.... estoy sin palabras:

Me habéis dejado "boquiabierto" y "ojiplático" con tanto derroche de CREATIVIDAD y  AMOR.

Voy a hacer un listado con todas las ideas que han surgido:

1. Hacer un vídeo de todos con palabras de ánimo.

2. Escribir cartas (formato word)

3. Enviar paquetito (dibujos, cartas, regalito, detalle....)

4. Grabar una canción colaborativa.

5. Vídeo-llamadas a números de los cuidadores para animarles.

6. Tarjetas decoradas dando ánimo (sacar foto o grabar vídeo).

7. Hacer manualidades y mostrarlas (sacar foto o grabar vídeo).

8. Hacer dibujos (foto o vídeo)

9. Mandar carta (word)

10 Vídeo con mensajes alegres (canciones) o divertidos (chistes).

11. Vídeo tocando instrumentos.

12. Vídeo mostrando alguna habilidad personal.

13. Hacer un libro de ánimo.

Creo que estaremos todos de acuerdo en que, POR SEGURIDAD, es mejor no enviar nada material, para evitar riesgos que no queremos. Con lo cuál, vamos a renunciar a enviar paquetitos, libros o cartas en papel.

Vale, viendo vuestras propuestas voy a hacer 3 categorías:

A. TEXTO WORD:

- Escribir cartas: presentación personal, ánimo, interesándonos por su vida...

- Libro colaborativo con mensajes de ánimo.

B. FOTOS:

- tarjetas decoradas dando ánimos.

- manualidades.

- dibujos.

C. VÍDEOS: 

- hacer un vídeo de todos con palabras de ánimo.

- grabar una canción colaborativa.

- vídeos con mensajes alegres (canciones)

- vídeos con mensajes divertidos (chistes, adivinanzas, trabalenguas, retahílas...)

- vídeos tocando instrumentos.

- vídeos mostrando alguna habilidad personal (malabares, acrobacias, ...)

D. VÍDEO-LLAMADAS:

- llamadas a los cuidadores para hablar un ratillo con ellos.

Ahora que ya tenemos el QUÉ, vamos a organizarnos para determinar el CÓMO.

Vosotros podéis ir ya dándole a cualquiera de estos apartados o a todos.

En breve os comunicaremos cómo haremos para hacérselo llegar.

Por cierto, hoy he conseguido hablar con Lucía, la Trabajadora Social de la Residencia Clara Ferrer, que es de las pocas personas que tiene contacto con todos los residentes. Me ha dicho que intenta que puedan hablar con sus familiares por vídeo-llamadas.

A pesar de sus intentos, hay residentes que no tienen familia o, si la tienen, no disponen de los medios tecnológicos o los conocimientos necesarios para poder ponerles en contacto.

LE HA PARECIDO UNA GRAN IDEA, ASÍ QUE.... ¡¡¡¡MANOS A LA OBRA!!!!!

DÍA 22 - SOS COVID-19

¡¡¡¡ARRIBA DORMILONES!!!!!

¡Buenos días, chicas y chicos!

Me lleva rondando por la cabeza una idea desde hace un tiempo y creo que es el momento de compartirla para ver qué pensáis vosotros.

La situación es la siguiente: estado de alarma en todo el país y confinamiento de la población.

Todos estamos en nuestras casas, más o menos cómodos pero en la seguridad de nuestro hogar y en la compañía de los nuestros.

Hay un colectivo que, por su vulnerabilidad, está confinado alejado de su gente. Son el "colectivo de mayor riesgo" y los que más están padeciendo las consecuencias de esta maldita pandemia que se nos ha metido hasta la cocina: los mayores que viven en Residencias de Ancianos.

En estos centros de mayores se han visto obligados a suspender las visitas, lo que genera una situación de mayor aislamiento y gran monotonía.

Aquí, al ladito del cole, tenemos la Residencia de Ancianos Clara Ferrer y he pensado que en esta crisis sanitaria del COVID-19 podemos aportar nuestro granito de arena convirtiéndonos en pequeños rescatadores de MAYORES.

¿¿¿Qué os parece si vamos pensando de qué manera podemos nosotros, chicos y chicas de 4º de Ed. Primaria del Colegio Público Rey Pelayo, romper esa monotonía y sacarles de ese aislamiento???

Mi reto es el siguiente: necesito que le deis al coco para ver cómo podemos colarnos por algún agujerito y ponernos en contacto con estas personas que disfrutarán con nuestra compañía, aunque sea virtual. Necesitamos pensar en una vía de acceso y qué podríamos hacer para llenarles estos oscuros días de BRILLO y LUZ.

DÍA 20 - RE-PASANDO LISTA (TAREA 23)

Una pregunta:
Hemos pasado lista y hemos planteado 22 propuestas/tareas/retos, pero.... ¿habéis echado a alguien de menos?
Todos sabéis cuántos alumnos/as hay en vuestros respectivos grupos, todos estáis pendientes de las intervenciones de los demás pero....¿alguien no ha participado?
RETO:
- Vuestra misión, es comentar esta entrada indicando quién/quiénes faltan en tu clase y tratar por todos los medios de contactar con ellos para motivarles a que visiten el blog y participen de alguna manera.
Si conseguimos que TODOS hayáis participado...... PREMIO GRUPAL!!!

Rápido.....tenemos deberes!!!!

DÍA 20 - VÍSPERA DEL DOMINGO DE RAMOS

Buenos días, chicos y chicas!

Os dejo aquí un recado de Ángeles Salinero (profe de Reli):

Hola chic@s, como este Domingo es Ramos y no podemos hacer la palma para los padrinos. ¿Qué os parece que la hagamos de esta forma?

Os envío este enlace y manos a la obra!

https://images.app.goo.gl/KNmFzy5akvepWqU69

Gracias!

DÍA 19 - QUE ES TARDE/NOCHE DE CINEEEEEEEEEEEEE......

CHICOOOOOOOOOOOS.... CHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIICAS....

¿Qué día es hoy?

VIERRRRRRRRRRRRRRR NEEEEEEEEEEEEEEES

¡Toca sesión de cine en buena compañía!




Hoy tengo el gusto de traeros una película muy especial para mí:
"BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS"

Esta es la primera película que fui yo a ver a un cine. Era un canijo de 5 años y mi tío Ovidio (el mejor tío de este mundo) nos llevó a mis otros 3 hermanos y a mí al Cine Albéniz.
¡Fue una experiencia inolvidable, no sé si me gustó más la película o el cine en sí!
En fin, uno de esos recuerdos que atesoramos en el cofre de nuestro corazón....

PASOS: VAIS A LA PANTALLA DE AQUÍ ABAJO.

1. No soy un Robot.

2. Bloquear notificaciones.

3. Play

4. Resumen playing, No Thanks.

5. Play

6. Skip Ad.

7. No, thanks.

Deseo que disfrutéis en la comodidad de vuestros hogares con buena compañía.

En vacaciones seguimos por aquí

¡Ya son vacaciones!
Un poco raras, pero vacaciones.

Seguiremos por aquí poniendo retos, no dejéis de entrar.
Si alguien me envió alguna imagen y no la puse, recordádmelo al wasap, que como recibo muchos, a veces se me traspapelan.




Os pongo un dibujo maravilloso de Claudia (4ªA). Próximamente os añado más...

Vídeos e imágenes del alumnado

He incluido los vídeos e imágenes que me habéis enviado. 
Ya tenemos varios en la página. 
Pulsa aquí para verlos.

Alba nos desea paciencia y ánimos a todos/as.



Si alguien quiere que le incluyamos imágenes o vídeos en el blog, enviádlos a Llucía (al wasap mejor). Si sois de 4ºB preguntad mi número a Tobit).

RESUMEN DE IMÁGENES
Lettering 🎨 🎨 🎨 🎨🎨🎨🎨🎨
Andrea (4ºB)/Aitor (4ºA) / Daniela (4ºA) /Amaia (4ºA)/ Rodríguez (4º B)/ Teo (4ºA) / Ángela (4ºA) / Elena (4ºA) / Lucía (4ºA)

Dibujar con números 📋 📋 📋 📋
Teo (4ºA) / Ángela (4ºA) / Aitor (4ºA) / Miguel (4ºA)

Cocineros/as 👩‍🍳 👨‍🍳 👩‍🍳 👩‍🍳 👩‍🍳
Alba (4ºA) / Elena (4ºA) / Teo (4ºA) / Daniel (4º B) / Ángela (4ºA)

¡¡Buen trabajo chicos/as!! ✌

DIA 19 . LECTURA RECOMENDADA (TAREA 22)

LECTURAS GRATUITAS 

Como ya se acerca el fin de semana y aprovechando que las editoriales están poniendo a nuestra disposición numerosas publicaciones de manera gratuita , creo importante que en nuestro tiempo de ocio figure un pequeño ratito para la lectura , por eso os paso aquí un enlace de la editorial planeta en el que se pueden descargar libros gratuitos https://keepreadingencasa.planetadelibros.com/

Os recomiendo uno de mis favoritos El León ,La bruja y El armario de C.S LEWIS , un libro de fantasía parte de una trilogía que seguro que muchos conoceréis LAS CRÓNICAS DE NARNIA  , si no es así os recomiendo que lo leáis y que luego veáis la peli.

¡Un saludo y a disfrutar del fin de semana ÁNIMO!

DíA 19. LECTURA MISTERIOSA 2: LA PELOTA DESAPARECIDA (TAREA 21)

¡Hola! Veo muy buenos/as investigadores/as en cuarto, por esta razón he decidido lanzar otro misterio.

¡ Recordad no dar la solución , es un fastidio chafar la sorpresa al resto!

LA PELOTA DESAPARECIDA 

DESCARGAR AQUÍ 

 

¡ ÁNIMO, YA QUEDA UN DÍA MENOS!

DÍA 19 - LA ENTREVISTA IV: "ÁNGELES SALINERO" (TAREA 20)

Como podréis observar, nos hemos propuesto sacar de estos dos grupos auténticos periodistas.
¿Lo conseguiremos? I don´t know, maybe!!!
Hoy tendréis que dejar en Comentarios vuestra pregunta para nuestra amada profe de Religión: ÁNGELES SALINERO! (pausa de emoción.... y aplausos)
Pensad que es una oportunidad de conocer algo más de una profe del cole. Podemos evitar las preguntas obvias (¿dónde trabajas?) y centrarnos en preguntas que nos permitan descubrir la magnífica persona que hay detrás de "la profe de reli".
¡¡¡Estoy seguro de que cada vez vamos a ir afinando más el instinto periodístico!!! (ovación y silvidos de admiración)

¡Esperamos vuestras preguntas, aunque seas de Valores Sociales y Cívicos!

IMPORTANTE: ERROR CUENTAS EDUCASTUR

OS COMUNICAMOS QUE LOS QUE HALLÁIS SOLICITADO QUE EL CENTRO OS ENVÍE LAS CREDENCIALES DE LA CUENTA DE CORREO 365 DE EDUCASTUR DEBÉIS ACCEDER A ELLA AÑADIENDO AL NOMBRE :

-----------@educastur.es

Y luego indroducís la CLAVE adjunta.

Ayer, por error, os indiqué que la cuenta terminaba en ".org", como las de los profes, pero NO ERA ASÍ, las de los alumnos terminan en ".es"!!

Lo siento mucho, me he equivocado, ¡no volverá a suceder!

DÍA 18 - ENGLISH TASK 5 (TAREA 19)

Hello kids! Today... a different activity!

Hoy os propongo... un mini-breakout! And what is that? Habéis hecho alguna vez un escape room? Bien.. pues esto es algo parecido... pero sin escapar de ningún sitio... ya quisiéramos poder escaparnos... ¡¡pero hasta que no nos dejen no podemos!! Jijiji

Necesitaréis papel y boli, así que cogedlo. Después, os metéis en el link que aparece aquí abajo:

https://view.genial.ly/5e7b2a03cde7170dbe7a3f3c/game-breakout-hogwarts-mission

Podéis leer la introducción, los personajes y la misión, para estar completamente informados.

Le dais a START y veréis 5 missions. Id haciendo una a una y apuntad el número que os salga. Es parte del código secreto que necesitáis. Cuando tengáis todos los números del código, en la parte izquierda aparece una caja fuerte... hacéis click.. y probáis ¡a ver si se abre!¡Suerte!

En comentarios, ponedme qué os ha parecido... me ha llevado un tiempecito hacerlo.. asi que espero que me digáis si os apetecería hacer otro parecido... o más difícil... ¡Espero vuestras opiniones!

DÍA 18 - LECTURA MISTERIOSA : TRAS LA PISTA DEL BILLETE DE TREN (TAREA 18)

Buenos días chicos/as , hoy os propongo una lectura un poquito diferente, más o menos a vuestra edad me aficioné a los libros de Agatha Christie , y esta lectura sigue un poco el espíritu de sus libros. Estad bien atentos, no se os puede escapar ningún detalle para poder descubrir el enigma, la intriga está asegurada hasta el final !!! 

Por favor, no pongáis la solución inmediatamente, dejar tiempo para que otros compañeros/as puedan descubirlo por sí mismos.

PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR

DIA 17. ARTE CON NÚMEROS

¡Me encantan vuestras creaciones ! Daniel  ,de 4º B, y Elena junto a Miguel ,de 4º A, han sido los más rápidos.

Saludos de Angeles

DÍA 17 - INTRODUCCIÓN AL YOGA (E.F.) - (TAREA 17)

YOGA 

Vamos a intentar practicar un poco de yoga pero antes vamos a saber de qué trata esta actividad física.

Es un ejercicio que conecta el cuerpo, la respiración y la mente.

Las posturas que  vamos a emplear están inspiradas en la naturaleza (formas animales, plantas…)

                             Los beneficios son: 

- Desarrollo  y destreza de los músculos.

- Mejorar la flexibilidad.

- Mejorar los hábitos posturales de la columna vertebral.

- Mejorar los hábitos de la respiración.

- Mejorar la autoestima

- Baja el nivel de estrés.

- Mejora la agilidad. 

Esta actividad es ideal para realizar al finalizar la tarde, antes de bañaros, antes de cenar, antes de ir para la cama o SIEMPRE QUE ESTÉIS NERVIOSOS/AS.

Os dejo por aquí un vídeo de yoga en la que se trabajan posturas relacionadas con animales del mar.

 ¿Quién es capaz de repetir todas las posturas?

Después de hacer la actividad TENÉIS QUE COMENTAR qué os ha parecido, qué posturas os han gustado más y cuáles os han resultado más difíciles, y.... sobre todo, si habéis conseguidos relajaros.

DIA 17. CREATIVIDAD AL PODER (TAREA 16)

Buenos días a todos y todas ¿ Qué tal estáis? , ¿Cómo lleváis ese reto? Seguro que fenomenal a continuación os planteo una actividad creativa para estos días 

 LETTERING 

Esto es una actividad de caligrafía pero en plan molón .Esto os ayudará a hacer títulos , portadas y resaltar cosas importantes de manera mucho más bonita , así os quedarán unos cuadernos maravillosos y en quinto van a flipar con vosostros/as. Así que sacar rotuladores y colores , hojas a sucio y... !A practicar! .Para ello os enlazo un video de una artistaza NICA BERNICA  la podéis seguir por faceboock , youtube ... tiene numerosos videos para hacer manualidades , portadas, letras, dibujos... 

¡¡¡Espero que lo disfrutéis a tooope!!

PODÉIS ENVIARME VUESTRAS FOTOS A  g.riogarcia@gmail.com

URGENTE: CALIFICACIONES - 2ª EVALUACIÓN

Queridas familias:

Son muchas y muy cambiantes las informaciones que nos llegan desde la Consejería a los centros docentes, cuyos Equipos Directivos tienen que adaptar a la realidad de cada centro, siempre teniendo en cuenta la opinión de la Inspección Educativa.

De cara a la información que las familias tienen derecho a conocer acerca de la evolución académica de sus hijos/as, EN NUESTRO CENTRO SE HA ADOPTADO LA SIGUIENTE MEDIDA:

- Como no hemos podido celebrar las Sesiones de Evaluación, que estaban previstas para estas semanas de confinamiento, no podremos enviaros el tradicional boletín cuantitativo de calificaciones.

- Desde el CP Rey Pelayo se ha optado por remitir a las familias un breve informe cualitativo que refleje globalmente la evolución académica de sus hijos/as durante este 2º trimestre.

Os lo tenemos que hacer llegar por la cuenta corporativa de Educastur que la Consejería dispone para sus hijos/as.

- Si aún no han activado la CUENTA EDUCASTUR de sus hijos/as tendrán que darla de alta solicitando las claves a la Dirección  del centro enviando un correo electrónico con El Asunto: SOLICITUD CLAVES EDUCASTUR.

MAIL SOLICITUD DE CLAVES EDUCASTUR A ESTA DIRECCIÓN.

reypelay@educastur.org 

El correo debe concretar el nombre y apellidos del niño/a, curso y grupo. 

Una vez recibida la solicitud, desde el centro se les enviará un correo con las credenciales para poder entrar en la cuenta Educastur.

Aquí os ponemos el enlace con la explicación de la página de la Consejería de Educación.

En cuanto tengan su cuenta activada, por favor mándennos un email al respectivo tutor/a para confirmar su funcionamiento. (las direcciones están en la parte de arriba del blog)

IMPORTANTE: los informes los enviaremos el viernes, con lo cual, tienen hasta esa fecha para activar las cuentas Educastur de sus hijos/as.

NOTA: de momento sólo deberán activar la cuenta de Educastur. NO HACE FALTA ACTIVAR EL ENTORNO 365.

Un saludo, 

Llucía, Elsa y Tobit.

DÍA 17 - ENGLISH TASK (TAREA 15)

 How are you doing kids? Today a little bit of music!

Here you will a video from the movie Tarzan. You will have to listen to it and  complete the lyrics of the song.

Aquí arriba tenéis el link de la música y en el siguiente link, encontraréis la letra de la canción (en inglés, claro).

http://www.saberingles.com.ar/songs/exercises/07.html

Pero ohhh faltan palabras!! Así que…. Listen to it! Escuchad y completad las palabras que faltan. Don't cheat!  (sin hacer trampas ¡! No miréis la solución!)

Si le dáis al botón “corregir” os saldrá la puntación (score). Hacedlo y comentadme vuestra puntuación. ¡Escribidme también algo de lo que entendáis de la canción!  ¡Ánimo Champions! You are doing an amazing job!! And remember... YOU'LL ALWAYS BE IN MY HEART como dice esta canción. J

DÍA 16 . NUMEROLANDIA ; EL PAÍS DE LOS NÚMEROS (TAREA 14)

¡Hola, ánimo que ya queda un día menos ! Hoy os propongo un nuevo reto; dibujar con las matemáticas. Sí, sí, no me he vuelto loca, esperad que os lo explico en un periquete. Lo primero de todo deciros que la idea no es mía, sino de una compi de trincheras abeneras, desde Cáceres (CEIP Dulce Chacón de Cáceres) nada más y nada menos viene esta estupenda actividad.

BLOG ABNáticas de María Victorial Muriel

Os comparto algunos de los dibujos que hicieron sus alumnos y la presentación de Maria Victoria Muriel , lo explica cristalino, espero que os animéis y vayan apareciendo en el blog vuestros dibujos. Casi me olvido...esta cabecita mía, hay un gazapo en una de las pizarras. El que primero lo encuentre que lo comparta publicando una respuesta a esta entrada.

Quiero ver vuestras CREACIONES, me las enviáis a sararr@educastur.org, más adelante publicaré una entrada con vuestros dibujos.

DESCARGAR AQUÍ PRESENTACIÓN